Металлы: получение и металлургия, 11 класс
Обзор металлов по группам: от натрия, который режут ножом, до железа, меди, хрома — и вещества с двойным характером. Ниже — кратко о главном, таблица и частые ошибки.
Все 11 заданий темы — в полном тренажёре
- Подсказка и пошаговое решение каждой задачи
- 4 урока с теорией и чертежами
- Отчёт для родителя: что решено и где ошибки
Пробуйте. Условия — для родителей
Уровни сложности
В теме 11 заданий на 4 уровнях: разминка, основной, сложный, со звёздочкой.
Металлы: получение и металлургия — кратко
- Общие химические свойства металлов
Металлы — восстановители: M − ne− → Mn+. Они реагируют: с неметаллами (2Mg + O2 → 2MgO, 2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3, Fe + S → FeS); активные — с водой (2Na + 2H2O → 2NaOH + H2); металлы левее водорода — с кислотами-неокислителями; с растворами солей менее активных металлов; с азотной и концентрированной серной кислотой — особым образом (глава 14).
- Жёсткость воды
Жёсткость воды — содержание ионов Ca2+ и Mg2+. Временная (карбонатная) жёсткость обусловлена гидрокарбонатами и устраняется кипячением: Ca(HCO3)2 → CaCO3↓ + CO2 + H2O — отсюда накипь. Постоянная (сульфаты, хлориды) кипячением не устраняется; её устраняют содой (Ca2+ + CO32− → CaCO3↓) или ионообменными фильтрами.
- Амфотерность
Амфотерные оксиды и гидроксиды реагируют и с кислотами (как основные), и со щелочами (как кислотные). Типичные амфотерные соединения образуют Be, Zn, Al, Cr(III), Fe(III) (слабо), Pb(II), Sn(II): ZnO, Zn(OH)2, Al2O3, Al(OH)3, Cr2O3, Cr(OH)3, BeO.
Металлы: получение и металлургия в таблице
| Свойство | Причина | Рекорды |
|---|---|---|
| электропроводность | подвижные общие электроны | Ag > Cu > Au > Al |
| теплопроводность | электроны переносят энергию | Ag, Cu |
| металлический блеск | электроны отражают свет | Ag — лучшее зеркало |
| пластичность, ковкость | слои катионов сдвигаются без разрыва связи | Au — фольга 0,0001 мм |
| температура плавления | прочность металлической связи | Hg −39 °C, W 3422 °C |
| плотность | масса и упаковка атомов | Li 0,53, Os 22,6 г/см3 |
Пример с ответом
Условие. Запишите уравнения реакций: магния с хлором, железа с серой, лития с кислородом, натрия с кислородом.
Ответ. MgCl2; FeS; Li2O; Na2O2.
4 шага с пояснениями — в полном тренажёре, в уроке «Металлы: строение, свойства, получение».
Открыть разбор →Частые ошибки
-
Ошибка 1С соляной кислотой железо даёт хлорид железа(II): Fe + 2HCl → FeCl2 + H2. Ионы H+ — слабый окислитель. FeCl3 получается при сжигании железа в хлоре.
-
Ошибка 2Ртуть — жидкость, натрий и калий мягче воска, литий плавает в керосине. Общие свойства металлов — электропроводность и блеск, а не твёрдость.
-
Ошибка 3Алюминий активнее железа и реагирует с водой, но плёнка Al2O3 защищает его. Если плёнку снять, реакция идёт: 2Al + 6H2O → 2Al(OH)3 + 3H2.
Химия · 11 класс
Что внутри темы
- Урок 1Металлы: строение, свойства, получение
- Урок 2Щелочные и щёлочноземельные металлы. Алюминий
- Урок 3Железо, медь, хром, цинк
- Урок 4Амфотерность. Комплексные соединения
В полном тренажёре — 4 урока с теорией и чертежами, задания 3 уровней, подсказки и разбор каждой задачи.
Чему научится ученик
- Предсказывать реакцию металла с водой, кислотой и солью
- Описывать свойства щелочных металлов и их соединений
- Описывать свойства алюминия и его соединений
- Сравнивать соединения железа(II) и железа(III)
- Доказывать амфотерность реакциями с кислотой и щёлочью
- Называть способы получения металлов
Ключевые понятия:металлыщелочные металлыщёлочноземельные металлыпереходные металлыамфотерный оксидамфотерный гидроксидкомплексное соединениекомплексообразовательлигандкоординационное числовнутренняя сфераметаллургияпирометаллургиягидрометаллургияэлектрометаллургияалюминотермиясплавчугунсталь
Что требует школьная программа
Характеризовать положение металлов в периодической системе, особенности строения их атомов, металлическую связь и общие физические свойства; описывать общие химические свойства металлов (с неметаллами, водой, кислотами, растворами солей); характеризовать щелочные и щёлочноземельные металлы, алюминий, железо, медь, хром, цинк и их соединения; объяснять амфотерность оксидов и гидроксидов алюминия, цинка, хрома(III); иметь представление о комплексных соединениях; описывать способы получения металлов и сплавы.
Что повторить и что дальше
Алюминий и железоХимия, 9 класс
Электролиз и гальванический элементХимия, 11 класс
Химия, 11 класс
НеметаллыХимия, 11 класс
Вопросы
Металлы: получение и металлургия · 11 классВ каком классе проходят тему «Металлы: получение и металлургия»?
В 11 классе, предмет «Химия».
Что повторить перед этой темой?
Алюминий и железо (9 класс), Электролиз и гальванический элемент (11 класс).
Что можно решить бесплатно?
Несколько задач прямо на этой странице. Подсказки, пошаговые решения и задания всех уровней — в полном тренажёре, первые 14 дней бесплатно.
Все темы 11 класса и отчёт для родителя
Первые 14 дней полный тренажёр бесплатно.
