14 днейбесплатно, пробуйте

Номенклатура и классификация органических веществ: 10 класс

Учимся относить вещество к классу, называть его по правилам ИЮПАК и узнавать тип реакции. Ниже — кратко о главном, таблица и частые ошибки.

УровниРазминкаОсновнойСложный
Обложка главы «Классификация, номенклатура и типы реакций» в приложении
Глава «Классификация, номенклатура и типы реакций»4 урока

Все 12 заданий темы — в полном тренажёре

  • Подсказка и пошаговое решение каждой задачи
  • 4 урока с теорией и чертежами
  • Отчёт для родителя: что решено и где ошибки

Уровни сложности

В теме 12 заданий на 4 уровнях: разминка, основной, сложный, со звёздочкой.

РазминкаВспомнить и разогреться · 3 задания
Все 3 задания — в полном тренажёре 14 дней бесплатно →
ОсновнойТо, что спросят в школе · 4 задания
Все 4 задания — в полном тренажёре 14 дней бесплатно →
СложныйС подвохом, но по силам · 4 задания
Все 4 задания — в полном тренажёре 14 дней бесплатно →
Со звёздочкойОлимпиадный, для смелых · 1 задание
Это задание — в полном тренажёре 14 дней бесплатно →

Номенклатура и классификация органических веществ — кратко

  • Определение

    Функциональная группа — атом или группа атомов, которая определяет характерные химические свойства вещества и его принадлежность к классу. Углеводороды состоят только из C и H; все остальные органические вещества можно считать производными углеводородов, в которых атомы водорода заменены функциональными группами.

  • Два способа разрыва

    Гомолитический разрыв: общая пара делится поровну, каждый атом получает по одному электрону — образуются радикалы, частицы с неспаренным электроном (Cl•, CH3•). Гетеролитический разрыв: пара целиком уходит к одному атому — образуются ионы: катион и анион (H+ и Br−).

Номенклатура и классификация органических веществ в таблице

ВопросКак отвечатьПример
Какой класс?найти функциональную группу или кратную связь–CHO → альдегид
Какая главная цепь?самая длинная, с кратной связью и группой3-метилгексан, а не 2-этилпентан
Откуда нумеровать?группа → кратная связь → заместительпентен-1, а не пентен-4
Какой тип реакции?сравнить число молекул и кратных связей до и последве → одна: присоединение
Какой разрыв?свет, t, неполярная связь — радикалы; полярная — ионыCl2 на свету → 2Cl•
Гибридизация атома C?посчитать соседей: 4 — sp3, 3 — sp2, 2 — spC в C≡C — sp

Пример с ответом

Условие. Определите класс каждого вещества: CH3–CH2–CHO, CH3–CO–CH2–CH3, CH3–CH2–COOH, CH3–CH2–CH2–NH2.

Ответ. Альдегид, кетон, карбоновая кислота, амин.

Как к этому прийти — по шагам

3 шага с пояснениями — в полном тренажёре, в уроке «Классификация органических веществ».

Открыть разбор →

Частые ошибки

  • Ошибка 1

    Группа OH у атома углерода бензольного кольца — это фенол, а не спирт: свойства фенолов заметно другие. C6H5–CH2–OH (бензиловый спирт) — спирт: OH связан с sp3-атомом C, а не с кольцом.

  • Ошибка 2

    Оба содержат группу C=O. В альдегиде у карбонильного атома C есть водород (группа на конце цепи), в кетоне — два углеродных радикала. От этого различия зависят качественные реакции.

  • Ошибка 3

    Цепь в записи часто изгибается через скобки. Ищите самую длинную цепь по всем направлениям: название «2-этилпентан» всегда ошибочно — правильно 3-метилгексан.

Обложка темы «Номенклатура и классификация органических веществ» Химия · 10 класс
4 урока3 уровня заданийподсказки и разбор

Что внутри темы

  1. Урок 1Классификация органических веществ
  2. Урок 2Систематическая номенклатура
  3. Урок 3Типы органических реакций
  4. Урок 4Проверь себя: основы органической химии

В полном тренажёре — 4 урока с теорией и чертежами, задания 3 уровней, подсказки и разбор каждой задачи.

Чему научится ученик

  • Относить вещество к классу по скелету и функциональной группе
  • Называть алканы, алкены, алкины и производные по правилам ИЮПАК
  • Строить структуру вещества по названию
  • Определять тип органической реакции по уравнению
  • Различать радикалы, электрофилы и нуклеофилы

Ключевые понятия:ациклические соединенияциклические соединенияароматические соединенияфункциональная группакласс веществсистематическая номенклатураглавная цепьзаместительрадикаллоканттривиальное названиереакция замещенияреакция присоединенияреакция отщеплениягомолитический разрывгетеролитический разрывэлектрофилнуклеофил

Что требует школьная программа

Классифицировать органические вещества по строению углеродного скелета и функциональным группам; называть вещества по систематической номенклатуре и знать тривиальные названия важнейших веществ; различать реакции замещения, присоединения, отщепления, изомеризации; различать гомолитический и гетеролитический разрыв связи.

Что повторить и что дальше

Вы здесьНоменклатура и классификация органических веществХимия, 10 класс

Вопросы

Номенклатура и классификация органических веществ · 10 класс

В каком классе проходят тему «Номенклатура и классификация органических веществ»?

В 10 классе, предмет «Химия».

Что повторить перед этой темой?

Гибридизация орбиталей, сигма- и пи-связь (10 класс).

Что можно решить бесплатно?

Несколько задач прямо на этой странице. Подсказки, пошаговые решения и задания всех уровней — в полном тренажёре, первые 14 дней бесплатно.

Проверь себя перед контрольнойВсе уровни подряд, без подсказок, итог в конце — в полном тренажёре

Все темы 10 класса и отчёт для родителя

Первые 14 дней полный тренажёр бесплатно.

Начать бесплатно от 290 ₽/мес или 1 990 ₽/год на семью · до 3 детей