Происхождение человека и его место в природе: 9 класс
Родство с приматами, этапы антропогенеза, расы. Мини-тест из 3 вопросов с проверкой ответа — прямо здесь. Ниже — кратко о главном, таблица и частые ошибки.
Мини-тест: 3 вопроса с проверкой — реши здесь без регистрации
Ещё 7 заданий ждут в тренажёре
3 из 10решаются на этой странице
- Подсказка и пошаговое решение каждой задачи
- 4 урока с теорией и чертежами
- Отчёт для родителя: что решено и где ошибки
Пробуйте. Условия — для родителей
Уровни сложности
В теме 10 заданий на 3 уровнях: разминка, основной, сложный. 3 задачи из них решаются выше бесплатно, остальные — в полном тренажёре.
К какому отряду млекопитающих относится человек? Запиши одним словом.
Выбери признаки, связанные с прямохождением человека.
Как называется процесс происхождения и развития человека? Запиши одним словом.
Происхождение человека и его место в природе — кратко
Человек разумный (Homo sapiens) относится к классу Млекопитающие, отряду Приматы, семейству Гоминиды, роду Человек.
Человекообразные обезьяны (шимпанзе, горилла, орангутан, гиббоны) — ближайшие родственники человека: у них нет хвоста, крупный мозг, похожие кровь и наследственная информация.
Антропогенез — происхождение человека; по времени появления: австралопитеки, человек умелый, человек прямоходящий, неандертальцы, человек разумный — это ветви куста, а не цепь прямых предков.
Почти все отличия человека от обезьян связаны с прямохождением, трудом и крупным мозгом.
Происхождение человека и его место в природе в таблице
| Доказательство | Пример |
|---|---|
| общий план строения | признаки млекопитающих и приматов |
| рудименты | копчик, полулунная складка, ушные мышцы |
| атавизмы | сплошной волосяной покров, лишние соски |
| развитие зародыша | хорда, глоточные карманы, хвост на ранней стадии |
| ископаемые | кости и орудия австралопитеков и древних людей |
Частые ошибки
-
Ошибка 1Ошибка: «Копчик — атавизм». Так кажется, потому что оба слова говорят о признаках предков. Но рудимент — обычная часть тела, утратившая прежнюю роль (копчик, полулунная складка). Атавизм — редкое возвращение признака предков у отдельного человека (хвостовой придаток, сплошной волосяной покров).
-
Ошибка 2Ошибка: «Человек произошёл от современной обезьяны». Так кажется, потому что шимпанзе на нас очень похож. Но и человек, и шимпанзе — потомки общего предка, который жил около 6–7 млн лет назад. Это две ветви одного дерева, а не предок и потомок.
-
Ошибка 3Ошибка: «Расы — это разные виды людей». Так кажется, потому что люди разных рас заметно различаются внешне. Но у всех людей общее происхождение и сходная наследственность, а между группами нет барьеров для потомства: люди из разных групп имеют плодовитых детей. Поэтому это один вид.
Биология · 9 класс
Что внутри темы
- Урок 1Человек в системе живого мира
- Урок 2Человек и человекообразные обезьяны
- Урок 3Антропогенез и расы
- Урок 4Проверь себя: происхождение человека
В полном тренажёре — 4 урока с теорией и чертежами, задания 3 уровней, подсказки и разбор каждой задачи.
Чему научится ученик
- Называть систематическое положение человека от царства до вида
- Приводить признаки сходства человека с млекопитающими и приматами
- Различать рудименты и атавизмы
- Называть отличия человека от человекообразных обезьян, связанные с прямохождением и трудом
- Располагать предков человека по этапам антропогенеза
- Объяснять, почему все расы — один вид
Ключевые понятия:систематическое положениеприматычеловекообразные обезьянырудиментатавизмпрямохождениеантропогенезавстралопитекчеловек умелыйчеловек прямоходящийнеандерталецчеловек разумныйбиологические факторысоциальные факторыраса
Что требует школьная программа
Определять место человека в системе органического мира (систематическое положение Homo sapiens); называть черты сходства человека с млекопитающими и отличия от человекообразных обезьян; приводить доказательства животного происхождения человека (рудименты, атавизмы, сходство зародышей); описывать этапы антропогенеза, биологические и социальные факторы становления человека; объяснять единство вида и происхождение человеческих рас, аргументировать несостоятельность расизма. ФРП 9 кл., раздел 1.
Что повторить и что дальше
Науки о человекеБиология, 9 класс
Биология, 9 классВопросы
Происхождение человека и его место в природе · 9 классВ каком классе проходят тему «Происхождение человека и его место в природе»?
В 9 классе, предмет «Биология».
Что повторить перед этой темой?
Науки о человеке (9 класс).
Что можно решить бесплатно?
Несколько задач прямо на этой странице. Подсказки, пошаговые решения и задания всех уровней — в полном тренажёре, первые 14 дней бесплатно.
Все темы 9 класса и отчёт для родителя
Первые 14 дней полный тренажёр бесплатно.
